7月22日，我司開展“卓越領導力的五項最佳實踐”課程

在科技飛速發展，日新月異的今天，眾多挑戰和機遇降臨到我們面前，無論是否身處領導者的職位，都應該或多或少地具備一定的卓越領導力。

為持續提升公司管理層的領導力，明確從管理到領導，并掌握卓越領導力的五項最佳實踐，我司于7月22日晚在辦公樓三樓會議室開展了一堂《卓越領導力的五項最佳實踐》課程。

課程主要探討的是領導者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為創新，把分裂化為團結，把冒險化為獎勵；領導者如何在工作中營造積極的沖突，創造一種氛圍，激發人們抓住挑戰性的機會，最終帶領團隊取得非凡的成功。

課程主要分為五個部分，分別是：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

一、以身作則

孔子曰：其身正不令則行，其身不正雖令不從。

意思說的是：自我品行端正了，即使不發布命令，老百姓也會去實行；若自身不端正，即使發布命令，老百姓也不會服從。?在企業中作為管理者，以身作則是一個非常重要的素質，如果能明確理念，為他人樹立榜樣，把理念行為化，做到知行合一，那么大家都會服從領導，團隊的士氣也會越來越高漲。

二、共啟愿景

禮記·大學中有這樣一句話：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

講的是一個人知道應達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定才能夠鎮靜不躁；鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收獲。

企業有企業的愿景，致力于成為全球領先工業裝備綜合解決方案的提供商，是我們企業的愿景，作為領導者，自己不僅要把企業愿景放在心上，還要會描繪愿景，想象各種可能，找到員工和愿景之間聯系，用愿景感召他人，訴諸共同的理想，激活愿景并為之共同努力。

三、挑戰現狀

挑戰現狀就是要不斷挑戰自己的舒適區，主動獵尋機會，敢于冒險和試驗。

轉型、升級和創新是企業所面臨的挑戰。同行學習是革新，跨行學習是革命。作為領導者要思考自己的公司是否需要進行革命，是否需要轉型。其次，領導者還要帶領團隊們一起探討升級和創新，簡單來講，升級就是從在現有的技術和工藝上做改進，讓產品更好用，讓用戶更滿意。而創新就是研究新的技術和方法，用不同的方式做同樣的事情給用戶帶來更好的體驗。

轉型、升級和創新是相輔相成的，是相互促進的。作為領導者在態度上要有勇氣與時俱進，不斷學習與進步；戰略上要眼睛向外尋找機會，也要眼睛向內改進提高；在戰術上要定目標，可以采用小勝法則，每天進步一點點。?挑戰現狀不可避免的會出現失敗，在這個過程中就需要領導者進行復盤，分析挑戰現狀為什么失敗了，有哪些值得注意的地方等。

四、使眾人行

從“使我行”到“使眾人行”，管理者需要有激活組織和激活個體的能力。一個成功管理者應該是一個善于培養人的人，同時也是一個能夠讓人們相信自我并熱愛工作的人。作為領導者可以通過建立信任和增進關系來促進合作，通過增強自主意識和發展能力來增強他人的實力。

增強他人能力是追隨者成長為領導者的必經之路。增強他人能力，使他們有能力自主決策和采取行動，要建立一個良性循環，賦予人們權力和責任，幫助他們成功。

五、激勵人心

激勵人心很重要的一部分就是通過表揚等方式，使他人有成就感，從而提升團隊士氣。有些領導者在認為，員工把工作做好是他們該做的，不需要表揚，但實際上這是錯誤的想法。俗話說角色做事，本色做人。作為領導者，就應該具備這樣的素質，不能因為個人性格等問題在工作中對團隊成員少表揚，少批評。

從蓋洛普的調查大數據的分析上看，在企業管理中，表揚和批評的比例在3:1的時候是比較好的，即：表揚必須多過批評，但是也不能沒有批評。